宣導學校：新北市坪林區坪林實驗中學友善校園七合一公益宣導
實施日期：2025.05.07 13：00-14：00 
參與人數：全校師生約三百位
校長：. 歐志華校長  學務主任：陳永昌主任   承辦組長：生教組長 蔡慶沺
宣導講師：劉慧娟講師
宣導內容摘要記錄：
校園特色：
  坪林國中於110學年度轉型為實驗學校，主要教育特色著重在學生品格力發展，以美國知名學者N.Noddings的關懷倫理為理念基礎，培養學生從關懷知識出發，繼而落實關懷人我、自然與社會的實踐行動。整理學校主要發展特色，說明如下：
（一）實驗課程與學制規劃
（二）因應在地特色發展社區有教室課程
（三）從軟硬體培養學生閱讀力及自學力
（四）引進外部資源促使英語學習零距離
（五）精進教師課堂教學研究與實踐能力
（六）連結大學資源進行課輔，把每一位學生帶起來  
（七）推動國際教育鎔鑄多元文化新視野 
（八） 開辦各類社團提供多元學習發展機會
（九）以探索體驗教育健康身心豐厚生命
有獎徵答情況：
  有獎徵答部分融入課程學習情境提出，積極提問互動與服務熱心的小志工，給予正向回饋與圓光文具用品。
師生反應描述：
1.  師生反毒本場宣導由生教蔡組長申請，主動聯絡與講師溝通，視本學期學生問題需求而設計課程內容比重。
2.  因為實驗中學，學生學習多元開放，安排有意義危機意識建構的全校宣導，講師以113.05.31桃園力行路民眾拍的新聞片段–喪屍菸彈案件做為開場，希望學子透過短期記憶、遇事提取複習，建構長期記憶的健康認知，動腦思考，學習反思；面對才在四月發生康橋中學成年禮騎單車環島事件記憶猶新來引導，但學生反對於貼近身邊的議題為宣導非常感興趣、專注聆聽，積極舉手互動，年輕導師們也能全程陪伴學生並不時巡視適時機會教育，可見教師團隊的積極與用心。
3.  講師再透過青春期最易接觸到的新興毒品的百變–食品包裝的偽裝來做示範，加入坊間流行的菸品造成學子健康危害；尤其強調青春期菸害的主流–電子菸的危害，也是目前喪屍菸彈的主流來源，提醒學子已修法為二級毒品，刑責已加重，避免遺憾終生。
4.  再者校園互動時，同學人際分寸拿捏不明確而產生霸凌問題甚至延伸成為社會案件–例如嚴重的性霸凌事件等，作為學子在學校求學過程中容易誤入歧途的警惕教材，來建立友善校園引導！
5.  宣導最終與學子分享–講師也走過青春歲月，所以『烈火青春我做主』分享心得，其實一切都操之在我，期盼宣導引導學子反思、內化，建構健康未來，學務主任代表學校特親頒圓光文教基金會一份感謝狀，感念圓光一步一腳印為台灣學子健康的努力–劉老師大老遠跑來為偏鄉學子建構健康認知，希望同學們懂得珍惜自己的未來！
今日宣講感想 :
 此場宣導學務主任與生教組長精心安排，讓其在青春期成長過程，避免好奇下或同儕引誘失去戒心涉入不良場所而誤事，當講師談到社會案件時，全場專注聆聽，用故事引導反思，盼他們能成為獨立思考的學子，講師做了諸多社會問題連結為引導，再透過自製ppt投影片及自身攜帶的教學辨識毒品仿真模型讓學子近距離互動觀察了解，為自己建構健康美好未來。
今日成果照片：
學務主任親頒感謝狀

談校園霸凌事件的區分

詐騙事件的解析

談霸凌事件造成的二敗俱傷

非毒品的笑氣卻造成終身癱瘓的傷害

會後近距離的互動 更深入的了解 避免掉入深淵